靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

問(wèn)：靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：經(jīng)過(guò)近年的實(shí)踐與嘗試，形成了我校比較穩(wěn)定的、具有發(fā)展?jié)摿Φ膶I(yè)體系：現(xiàn)開(kāi)設(shè)護(hù)理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、焊接技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、學(xué)前教育、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、酒店服務(wù)與管理等8個(gè)專業(yè)，其中，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、護(hù)理、學(xué)前教育三專業(yè)是學(xué)校的龍頭專業(yè)，學(xué)生人數(shù)占到學(xué)生總數(shù)的70%以上。

靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校師資

學(xué)?，F(xiàn)有教職工130名，其中正式教職工124名。學(xué)校共有學(xué)生2322名。其中中職生1607名，成人生670名。中職在校生35個(gè)班。年培訓(xùn)各類實(shí)用技術(shù)人員3000-4000多人。學(xué)校始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以就業(yè)為根本”的辦學(xué)方針;堅(jiān)持“鞏固穩(wěn)定成人教育，著力發(fā)展中職教育”的辦學(xué)思路;堅(jiān)持“長(zhǎng)抓教育，短抓培訓(xùn)，現(xiàn)抓實(shí)用，主抓技能，提高就業(yè)服務(wù)水平”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，走“校校聯(lián)合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)”的辦學(xué)路子。

靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校設(shè)施

護(hù)理專業(yè)建有基礎(chǔ)護(hù)理、人體解剖、兒童護(hù)理、針灸推拿、護(hù)理綜合等6個(gè)實(shí)訓(xùn)室，電子專業(yè)建有電子電拖、音頻視頻、機(jī)電一體化、PLC控制、電子產(chǎn)品組裝與調(diào)試等實(shí)訓(xùn)室，焊接專業(yè)有手工電焊、二保焊、氬弧焊、焊材加工等實(shí)訓(xùn)室，機(jī)電專業(yè)有手工鉗工、裝配鉗工、數(shù)控機(jī)加工、礦山電氣等實(shí)訓(xùn)室，學(xué)前教育專業(yè)有數(shù)碼鋼琴室、舞蹈室、聲樂(lè)室、藝術(shù)插花等實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)專業(yè)有微機(jī)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線、硬件組裝與維護(hù)技能實(shí)訓(xùn)室等，另建有中式客房鋪床、中式宴會(huì)擺臺(tái)等實(shí)訓(xùn)室。今年計(jì)劃完善機(jī)電一體化、單片機(jī)組裝與調(diào)試、實(shí)訓(xùn)室，新增畫(huà)室、手工制作室、鋼琴室。實(shí)訓(xùn)課開(kāi)出率95%以，為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

靈臺(tái)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校護(hù)理專業(yè)2011--2015年全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試過(guò)關(guān)率分別為53.6%、65.2%、87.2%、70%、54.41%，均高于全國(guó)平均線;計(jì)算機(jī)操作員中級(jí)工、焊接中級(jí)工、養(yǎng)老護(hù)理員中級(jí)工過(guò)關(guān)率達(dá)到90%以上。